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如何制订出有一个明确具体又切实可行的教学目标呢?首先要严肃钻研教材，融合数学课程目标和教学内容，制订出有本节课的教学计划：要使学生做到哪些科学知识、构成什么样的技能技巧、超过什么样的熟练程度、不会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑到通过这些科学知识的教学，应当培育学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。

再度是想一想通过这些科学知识的教学，对学生展开哪些思想教育，培育哪些较好的道德品质，这是渗入思想教育的拒绝。最后是考虑到哪些地方可以对学生展开创意教育，怎样培育学生的创意意识和建构能力，这是创意教育的拒绝，这也是课堂教学最重要的目标。

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